TEAM 2 Diciembre 2005
Ö Portada
Ö Índice
Ö Hablar otra lengua - Juana del Carmen Alonso Matos
Ö Carta al profesorado de Inglés - Manuel Ramírez Rodríguez
Ö The British Experience in Puerto de la Cruz - Aguiar, Ofelia
Ö En el bilingüismo es posible - Brito, Sandra
Ö
In search of the perfect text - Burgess, Rally
Ö
Let’s Play Fair When Assessing - Caballero, Lydia
I.
Ö La Europa de las Lenguas - Castro, Néstor
Ö
Interculturality in Education-Perceptions of an
Examiner - Command, Guy
Ö El Portfolio en el Aula: una Experiencia Práctica - Estupiñán, David
Ö
Working with the Portfolio - Fedrowitz, Anke
Ö
English Teaching: Activities with Powerpoint - Felipe,
Luis
Ö
Playground Games - García, Francisco A. - Bohny,
Caroline
Ö
¿Hermex para
diagnosticar lingüísticamente? - García, Jesús - Enríquez, Emilia
Ö
Supplement Your Lessons With a Virtual Classroom -
González, Eugenia
Ö
The Hungry
Monster - González, María Cristina
Ö
European Language Portfolio to fit in
intercultural sigues - Guijarro, Juan Ramón – Ruiz, Raúl
Ö
Intercultural Activities for the Primary Classroom -
Lauder, Nina
Ö
Us and Them - Lord, Michael Bamford
Ö
Interculturality in Education - Martín, Sara
Ö
Down with grammar! - Newson, Dennis
Ö
An experience with Moodle - Pérez, Carmen Luisa
Ö
Taller de Inglés - Pérez, Lilia María
Ö
Using Songs in the Lenguage Classroom - Pickard,
Sam
Ö
Using Science to Learn English - Rodríguez,
Begoña
Ö
Temas canarios
en Inglés, Francés y Ciencias Sociales con Hot Potatoes - Rodríguez, Carmen
Teresa
Ö
Attractive Teacher, Attractive Lessons!! - Sánchez,
Gema - López, Mª del Mar
Ö
Trust your instincts: spontaneity and personalisation
- Seligson, Paul
Ö Aprender inglés en el huerto - Suárez, Rosa Delia
Ö
Authentic Adapting. Ideas for adapting authentic
texts - Spain, Tom
Ö El inglés internacional y sus posibles repercusiones en el aula de inglés - Wood, Manuel